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Profesorado de Historia

Alcance: Una formación básica sobre los contenidos y problemáticas históricas abarcando diferentes formas, espacios y duraciones de organización social, que le permitan con rigurosidad y coherencia analizar procesos globales, establecer criterios comparativos, detectar cambios y. permanencias, desarrollar una capacidad crítica para el tratamiento de los diferentes problemas históricos e historiográficos. En tal contexto básico privilegiará especialmente el conocimiento y los desafíos de las cambiantes realidades latinoamericanas y argentinas. Una formación teórica en los respectivos campos categoriales correspondientes a las Ciencias Sociales que le permita enfrentar la comprensión y reconstrucción histórico-espacial a partir de los presupuestos teóricos y metodológicos contenidos en las diferentes corrientes que nutren su desarrollo, particularmente en Economía, Sociología, Geografía, Antropología y Política.
Un instrumental metodológico riguroso y específico para el abordaje de cada problemática y su utilización práctica que permita estudiar y resolver los dilemas planteados por las experiencias cotidianas científicas y didácticas.
Una actitud crítica frente al conocimiento ya su propio desempeño en tanto científico y docente (autocrítica) que le permita: formular problemas, categorías, hipótesis, seleccionar contenidos y diseñar estrategias didácticas. Una capacitación pedagógica específica que le facilite la transposición didáctica de los conocimientos elaborados sobre la realidad social y los procesos históricos que le otorgan significación, en una dinámica de aprendizaje participativo con recursos didácticos propios de la enseñanza de la Historia y de los campos disciplinares conexos.